本会活动

定州同乡会创建宗旨
 
定州市自2013年6月1日后已提升为省管市,人口由过去的120万增至150万,人才遍布祖国大江南北,为祖国的繁荣和富强做着卓越的贡献!
但由于大家平日里工作繁忙,聚会的机会不是很多,少之甚少。自去年9月份以来,由思童网络文学社创建了定州同乡会网站,把全国各地的同乡们紧密的联系在一起,让身在他乡的亲人们能够及时的得以沟通联系,特建立了这个“定州同乡会”网站。网站地址:www.dztxh.cc 或www.dztxh.cc,也可以在百度里直接搜索汉字“定州同乡会”相关信息。
网站内容:定州新闻、定州历史、定州教育、定州名人、定州民俗、定州旅游、定州企业、会员信息、广告位等相关版块。
网站性质:普通会员50元,高级会员100元,选出会长、副会长、理事、秘书长、副秘书长等职务。
网站宗旨:今后定州同乡中有家庭困难、孩子入学困难、生、老、病、死等情况都应组织成员把关爱第一时间送到现场,多问候、多探望、多捐助,多为定州同乡提供一份爱心保障。
投保金额自愿,不强迫、不引导、不勉强。假如我们把保险投到其它保险业,赔付慢,赔付困难,赔付金额少,但若把保险投在定州同乡会组织,可想而知,必定快,金额多,有亲情,有乡情,有感情融入其中,这不是一份生硬的会员会费和利益的关系,而是带有乡情和关爱的理念。
望定州同乡相互转告,尽早把定州同乡会组织做到尽善尽美,关爱他人和家人,关爱朋友和乡亲!
定州同乡会QQ群:65389642(昵称:时尚部落)
创建人QQ:726851262(范女士)
联系方式:13833465786、13021880529

定州教育

定州市实验小学简介

  2012-9-2 17:04:59
 学校基本情况:
我校是定州市唯一的市直小学,始建于1986年。占地面积16868平方米,建筑面积10588平方米,操场占地面积5000平方米,拥有200米的环形跑道。学校设有36个普通教室,并配有阶梯教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、少队活动活动室、科技活动室、计算机室、多媒体教室、电教器材室、电子备课室、体育器材、卫生保健室等专用教室。
学校现有教学班34个,在校生2502人。现有教职工90人。学历达标率为100%,大学本科学历占18.4%,大学专科学历占73.8%,小学高级以上职务占82.6%。其中国家级骨干教师1名,省级骨干教师5名,保定级骨干教师12名,保定市名师3名。这支业务精湛、素质精良的教师队伍保证了学校的教育教学质量不断提升。
办学理念及成绩:
几年来,学校在各级政府和领导的支持和关怀下,坚持“以人为本,一切为了学生健康发展”的办学理念,围绕“科学发展,率先发展,全力打造特色学校”的工作思路,以打造和谐校园为重点,以全面提升教育教学质量为中心,全面优化学校育人环境,切实推进学校教育现代化战略的实施,实现了各项工作的新跨跃。我校先后顺利接受了河北省一级图书馆达标验收,河北省普通话达标验收,河北省体卫工作评估,保定市教学评估等工作。承担了中央教科所“传统文化与语文教学”十一五重点课题,河北省心理健康教育课题,河北省校本课程开发与研究实验等课题。连续三年荣获中央教科所十一五重点课题“全国优秀实验学校”称号,课题活动展板荣获“优秀教育科研成果一等奖”。 先后被授予“中国少年报优秀记者站”,“河北省艺术教育示范学校”,“河北省心理健康教育实验学校”,“河北省中小学科技教育示范学校”,“保定市德育示范学校”,“保定市艺术教学十佳学校”,“保定市规范化学校”,“保定市语言文字示范学校”,“保定市关心下一代先进单位”,“保定市科研型先进学校”,“定州市基础教育立功单位”“定州市教育先进集体”等称号。2010年,我们又荣获“全国教育系统先进集体”的光荣称号。
学校基本特色:
(1) 学校各项管理,做到规范化.
根据教育部课程设置方案和教育厅课程计划以及学校的实际情况,制定了学校各项规章制度。按时为学生订足订齐教材,开全开足课程,课时安排符合规定。教导处在开学前制定出全校总课程表、教师任课表、班级分课程表,教师按学校统一的教学进度进行教学。凡擅自停课、调课者,视为教学责任事故,追究有关当事人责任。教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。常规检查常抓不懈,保证了各项工作的正常、有序开展。
(2) 立足课堂教学,注重科研性.
教研处围绕打造“自主课堂”开展的汇报课、研讨课、示范课、推门课等,做到了全员参与,校长、副校长、教导处、教研处指导教研组及时认真地评课;每周一次公开课、说课、评课;教研处都提出明确的要求,课后有书面反思。同时建立了学生监督教师的机制,对教师的教学情况,期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查,并纳入年终岗位责任制考核。通过听课,我校不仅对全体教师课堂教学水平做到了心中有数,为下一步我校的课堂改革做好了准备工作,而且使每位教师的授课水平均有了不同程度飞速的提高。
在课题研究上,立足于“校本”。 新课程实施以来,教师在教学中经常遇到很多实际问题,如教材的变化与之相适应的教学方法的变化;学生被动接受知识变主动参与教学全过程、自主学习、合作学习;学习习惯的培养;教材的处理,作业的选留等等。因此,适应新教材,选择新方法,采用新手段是摆在教师面前的新课题。为提高教师不断适应新课程的能力,学校要求教师每课一反思,要把课后的教学反思记录在教案的后面,把共性问题作为教研专题进行研究。提倡小课题研究,,解决实际问题,力求研究来自于课堂,服务于课堂。以教研组为依托,形成辐射全体教师的格局,积极开展教研教改,要求骨干教师人人有课题, 全体教师人人搞研讨,在过程中总结经验教训,定期组织交流。针对学科特点设立自主研究主题,努力探求教学规律和适合学情的教学方法,平时研究,写好记录,做好阶段性总结,许多教师在教育教学中善于动脑,及时总结,写出了许多颇有见地的研究论文。
学校课题研究方面取得了显著成绩,其中一项心理健康方面的省级课题已解题。正在进行的“校本课程的开发与研究”省级课题已开发24个门类的课程。国家级课题《传统文化与语文教学》已经取得阶段性成果,正在申报解题。这些课题的确立、实施对提高教师的科研水平,推进课程改革都起到了促进作用,为教师们由经验型逐步成长为研究型教师提供了广阔天地。
目前,我校正在进行的国家、省、市、校级研究与实验科研课题10多个,形成了国家、省、市、校四级课题网络,参与研究、实验的老师达50余人。课题研究活动使老师们对教育教学的规律有了更深的认识与把握,丰富了学术素养,提高了治学与研究的能力。我校先后30人次在国家、省、市赛课中获奖,50余篇论文在《河北教育》等市级以上刊物上发表。
(3)校园文化建设,突出书香味.
学校无论是在日常教室、专用教室,还是在楼道、角落都整洁有序;无论是黑板报,还是宣传橱窗,从字迹、排版、色彩到内容,都呈示对学生的影响,每一处都规范有序;无论是标语、通知、表扬,还是教师的板书,都要求工工整整、醒目、漂亮,都要实现对学生潜移默化的教育。在校园环境布置方面,每一间房,每一个室的布置都各有特色,每一堵墙都留下教育的印记。我们努力为学生营造着美化心灵的环境。我校的校歌《我能行,我最棒》,激励着孩子们健康成长。每年一次的读书活动,激发了学生的读书兴趣,同时创造了一个又一个喜的成绩。
(4)学生活动建设,突出实效性.
学校坚持“五育并重,德育为首”的指导思想,加强学生的爱国主义教育,养成教育,法制安全教育,学校、家庭、社会三结合教育,抓好阵地建设,利用主题班会和少先队活动的时间开展多种多样的德育实践活动。孟丽娟老师指导的主题队会《我是定州小导游》在全市辅导员培训大会上做的公开课,受到领导和全市辅导员的称赞;我们还与定州市特教中心的孩子们联谊,让学生了解残疾儿童的生活学习情况,并开展了“假如给我三天光明”和“善待自己,享受阳光”、“折翅的天使也能飞”的主题教育活动,使学生心灵受到了极大震撼。学校每个学年都要举行运动会、广播体操比赛、队列比赛、文艺汇演、歌咏比赛等活动,鼓励学生人人参与,张扬了学生的个性。
我校寓教育于一切活动之中,使每一项活动都从有利于学生发展出发,站在全面育人的高度,组织每一次活动。做到每一环节精心策划,认真组织,周密安排,从环境布置、气氛渲染、音响设备到讲话人发言、活动时间、每一议程的安排次序等,都关注学生的喜怒哀乐、酸甜苦辣,春风化雨,润物无声。系统开展了读书教育活动,营造书香校园;奉献爱心活动,净化了学生的心灵;阳光体育活动,增强师生的体质;开展“三报”活动,素质全面提升;“中华经典诵读”活动,继承传统美德;艺术节活动,带来勃勃生机;爱家乡参观活动,激发建设家乡的热情。丰富多彩的系列特色活动,激发了学生的学习热情,形成了和谐发展,可持续发展的校园环境。
(5)班级学生管理,注重参与性.
我们实行了班干部轮流竞争上岗制,师生共治,伙伴互治,高效管理。我们每班设立了“安全环保小卫士”,值周中队每天进行纪律卫生检查与监督,“小交警”自觉完成护路工作;从每周一升旗仪式的队旗下讲话,到值周中队的表彰与总结;从主题队会的召开,到中队工作的竞赛;从班长轮流竞岗制,到班级工作责任制。从学生需求调查问卷,到从学生需求出发开展的系列活动。时时处处都为学生创造了可参与,能参与,都参与,学会参与管理的机会。
2010年上学期,我校入选全国教育名校,学校事迹刊登在《校魂》杂志上。我们一直在为打造教育强市而努力工作着。